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知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)與就業(yè)選擇 | 第一關(guān):知己知彼

阿耐3年前
知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)與就業(yè)選擇 | 第一關(guān):知己知彼

知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)與就業(yè)選擇 | 第一關(guān):知己知彼

#本文僅代表作者觀點(diǎn),不代表IPRdaily立場#


第一關(guān):知己知彼


知識產(chǎn)權(quán)是什么


知識產(chǎn)權(quán)(intellectual propert),是指對其智力勞動成果所享有的財(cái)產(chǎn)權(quán)利,也指知識產(chǎn)權(quán)法,是指對智力勞動成果進(jìn)行保護(hù)的所有法律的綜合。其中,最基本三部法為著作權(quán)法、商標(biāo)法、專利法等。是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬法學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。2012年,知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)正式出現(xiàn)于《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中要求學(xué)生掌握管理和法律知識的知識產(chǎn)權(quán)復(fù)合型人才,掌握知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營、了解科技創(chuàng)新和發(fā)展規(guī)律能夠從事知識產(chǎn)權(quán)管理和法律工作等。


知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的課程包括:法理學(xué)、民法學(xué)、商法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、行政法學(xué)、行政訴訟法學(xué)、環(huán)境與資源法學(xué)、勞動與社會保障法學(xué)、國際公法、國際私法與國際經(jīng)濟(jì)法。知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)核心課程包括:知識產(chǎn)權(quán)總論、著作權(quán)法學(xué)、專利法學(xué)、商標(biāo)法學(xué)、商業(yè)秘密法學(xué)、競爭法學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)許可、知識產(chǎn)權(quán)管理、知識產(chǎn)權(quán)評估、專利申請與審查、專利文獻(xiàn)與利用等。


中共中央、國務(wù)院發(fā)文:支持高校設(shè)立“知識產(chǎn)權(quán)”這個一級學(xué)科


2021年9月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)綱要(2021-2035年)》(以下簡稱《綱要》)?!毒V要》提及多條涉高等教育內(nèi)容,如:擴(kuò)大高校知識產(chǎn)權(quán)處置自主權(quán);鼓勵高校建立專業(yè)化知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu);支持學(xué)位授權(quán)自主審核高校自主設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)一級學(xué)科;依托相關(guān)高校布局一批國家知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)基地,加強(qiáng)相關(guān)高校二級知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院建設(shè)。


專門的知識產(chǎn)權(quán)人才是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐,是發(fā)展知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)和建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國的關(guān)鍵要素之一。


高校是知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的主要基地,如何充分發(fā)揮高等教育資源的優(yōu)勢,又好又快地培養(yǎng)大批知識產(chǎn)權(quán)人才,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際競爭的需要,已經(jīng)成為全社會共同關(guān)心的問題。【1】


知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)院校統(tǒng)計(jì)


知識產(chǎn)權(quán)的社會重視度逐漸提高,充斥在我們的生活當(dāng)中,不管是文藝創(chuàng)作作品還是科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域,都和知識產(chǎn)權(quán)有著密切的聯(lián)系,那么什么是知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)呢?主要的研究方向是什么呢?


接下來是開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的相關(guān)院校的整理統(tǒng)計(jì),總共104所院校。


知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)與就業(yè)選擇 | 第一關(guān):知己知彼

資料來源:根據(jù)陽光高考教育部高校招生陽光工程指定平臺,智慧教育國家智慧教育公共服務(wù)平臺的相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)。


相關(guān):在文章(最新!新增備案6所高?!爸R產(chǎn)權(quán)”本科專業(yè)(附105所高校名單及新增名單https://mp.weixin.qq.com/s/YA0oLKXIMPU22f6qbgFg7g)當(dāng)中提及:2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示,其中河南科技大學(xué)等6所院校新增知識產(chǎn)權(quán)專業(yè),查詢相關(guān)資料,在河南科技大學(xué)官網(wǎng)發(fā)現(xiàn),河南科技大學(xué)官網(wǎng)發(fā)布的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)設(shè)置時間為2014年(知識產(chǎn)權(quán)-河南科技大學(xué)招生就業(yè)辦公室(大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心) (haust.edu.cn)),查找河南科技大學(xué)官網(wǎng)2021年第二學(xué)士增加名單,未找到新增第二學(xué)士知識產(chǎn)權(quán)專業(yè),河南科技大學(xué)2022年第二學(xué)士學(xué)位招生簡章中,增加知識產(chǎn)權(quán)專業(yè),修業(yè)年限是兩年(河南科技大學(xué)2022年第二學(xué)士學(xué)位招生簡章-河南科技大學(xué)招生就業(yè)辦公室(大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心) (haust.edu.cn))。


(數(shù)據(jù)來源河南科技大學(xué)官網(wǎng)首 頁-河南科技大學(xué)招生就業(yè)辦公室(大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心) (haust.edu.cn))


“敢問路在何方”——多方視角看知識產(chǎn)權(quán)


畢業(yè)季已然來臨,無論是忙找工作的高校畢業(yè)生,還是即將面臨著志愿選擇的高三畢業(yè)生,在人生選擇的這段分叉路口上,或多或少都帶著些許迷茫與無助。其中,或許有想進(jìn)入知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)的準(zhǔn)就業(yè)者,或有考慮報(bào)考知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)專業(yè)的準(zhǔn)大學(xué)生,那么,這個領(lǐng)域目前正處于怎樣的發(fā)展情景當(dāng)中呢?


近年來,我國的知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)正處于高速發(fā)展階段,知識產(chǎn)權(quán)教育也越來越普及,在知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)逐漸走上正軌之際,這偉大的征程中正迫需新鮮血液的注入。同時,我國的知識產(chǎn)權(quán)教育情況引起了社會各方的關(guān)注。


媒體:你選擇了知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)\行業(yè)后會怎樣


從“小”抓起:知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)中小學(xué)


我國的知識產(chǎn)權(quán)制度建立相對較晚,目前來看,國內(nèi)的知識產(chǎn)權(quán)意識尚未得到全面普及。當(dāng)前,國家對知識產(chǎn)權(quán)越來越重視,在國家的領(lǐng)導(dǎo)下,國家知識產(chǎn)權(quán)局和教育部等相關(guān)部門不斷在籌備著開展全國中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校的工作。少年如同初升的朝陽,要整體提高社會的知識產(chǎn)權(quán)意識,少不了從少年一代抓起。


此前,中國新聞網(wǎng)關(guān)注了湖南長郡芙蓉中學(xué)的知識產(chǎn)群教育情況,并在當(dāng)時的報(bào)道中指出該學(xué)校申報(bào)并獲得國家專利34項(xiàng),師生獲發(fā)明獎200余項(xiàng)。人民網(wǎng)曾在今年六一兒童節(jié)時報(bào)道了上海市各中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育的情況,各學(xué)校學(xué)生用繪畫作品在六一當(dāng)天傳遞了他們的知識產(chǎn)權(quán)理念。澎湃新聞在今年5月份報(bào)道了鹽城市鹽瀆實(shí)驗(yàn)學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動、央廣網(wǎng)報(bào)道了山西第二批中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校。


除此之外,黑龍江日報(bào)在2019年報(bào)道了哈爾濱市繼紅小學(xué)、哈爾濱市花園小學(xué)、雞西市第一中學(xué)等三所學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)教育展開的情況,太原日報(bào)在今年6月份對太原市三所中小學(xué)校入選“山西省中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)?!钡氖录M(jìn)行了報(bào)道。


我們可以看到,在各地展開中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校以來,知識產(chǎn)權(quán)教育在不斷受到當(dāng)?shù)孛襟w和國內(nèi)知名影響力媒體的關(guān)注。


知識產(chǎn)權(quán)青年:高校知識產(chǎn)權(quán)教育


2021年,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)綱要(2021-2035年)》(以下簡稱《綱要》),《綱要》提出:“支持學(xué)位授權(quán)自主審核高校自主設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)一級學(xué)科。實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)專項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃。依托相關(guān)高校布局一批國家知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)基地,加強(qiáng)相關(guān)高校二級知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院建設(shè)……”。[2]


處于青年時代的高校學(xué)生,擁有著巨大的創(chuàng)新創(chuàng)造和科研能力,是為社會創(chuàng)造價值的儲備軍,因此高校的知識產(chǎn)權(quán)教育動態(tài)常受到媒體的關(guān)注。光明網(wǎng)曾對北京交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、國家知識產(chǎn)權(quán)局發(fā)展研究中心和恒冠知識產(chǎn)權(quán)集團(tuán)三方展開“完善產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)模式”合作這一事件進(jìn)行了報(bào)道,并分析了我國知識產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)狀和高校知識產(chǎn)權(quán)教育情況。人民網(wǎng)報(bào)道了中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)2021年新增“知識產(chǎn)權(quán)”專業(yè)一事,并介紹了該校的招生特色和政策。中新網(wǎng)廣東曾報(bào)道了廣州開發(fā)區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局與廣東外語外貿(mào)大學(xué)共建的“廣東外語外貿(mào)大學(xué)實(shí)踐基地”揭牌落地的“產(chǎn)學(xué)研”成果……


由此可見,高校知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科建立、高?!爱a(chǎn)學(xué)研”動態(tài)、高校知識產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)化等一直是各大媒體關(guān)注的重點(diǎn)。


在《知識產(chǎn)權(quán)筑巢引鳳,人才培養(yǎng)詩在前方》一文中,人民網(wǎng)梳理了1985年以來中國高校知識產(chǎn)權(quán)研究會中專家們的觀點(diǎn),沿著事件脈絡(luò)向讀者展示了高校知識產(chǎn)權(quán)教育的變化與路程。人民網(wǎng)在此文中指出:致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校。要建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)一級學(xué)科,要駕馭繁難復(fù)雜的改革,破解盤根錯節(jié)的難題,當(dāng)前更迫切、更可行的可能是創(chuàng)立知識產(chǎn)權(quán)碩博專業(yè)學(xué)位。[3]


《北京教育》雜志收錄的《以知識產(chǎn)權(quán)為核心的高??蒲泄芾硇履J健芬晃闹校本┐髮W(xué)科學(xué)研究部的王緯超、周輝概述了我國知識產(chǎn)權(quán)與高校知識產(chǎn)權(quán)管理的現(xiàn)狀并指出,高校、研究院所在轉(zhuǎn)化成果時還存在一些障礙,隨著政府日益充足的研發(fā)投入,過去“巧婦難為無米之炊”“上游無水,下游造橋”的狀況已逐漸改變。投入和產(chǎn)出應(yīng)基本是正相關(guān)關(guān)系,這需要打通轉(zhuǎn)化渠道,在管理上有所突破,加強(qiáng)以知識產(chǎn)權(quán)為核心的管理,更多與商業(yè)化服務(wù)掛鉤,以提高科技成果轉(zhuǎn)化率為核心目的,不再比拼專利、論文、項(xiàng)目數(shù)量。[4]


《民主與法制時報(bào)》曾在《2020年CLSCI期刊知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)發(fā)文結(jié)果出爐》一文中,以2020年CLSCI期刊知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)發(fā)文的統(tǒng)計(jì)結(jié)果為契機(jī),從知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)學(xué)科中作者關(guān)注的話題、作者的年齡及學(xué)校等,分析了高校知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)所關(guān)注的熱點(diǎn)話題及專業(yè)實(shí)力。


知識產(chǎn)權(quán)就業(yè)


關(guān)于具體高校學(xué)科就業(yè)情況而言,媒體的報(bào)道相對來說較少。在知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)科的就業(yè)報(bào)道上,中國新聞網(wǎng)在2014年的報(bào)道中提到,教育部高教司公布的兩年(2012、2013年)全國和分省就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單中,知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)就在其列。


不過,據(jù)媒體的相關(guān)報(bào)道顯示,知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的就業(yè)在近幾年有了好轉(zhuǎn)。人民網(wǎng)的《專家:知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)緊俏》一文中,當(dāng)時任華東政法學(xué)院知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院書記、副院長的黃武雙教授曾說道:“近年來,知識產(chǎn)權(quán)類專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率幾乎達(dá)到百分百,在全校的就業(yè)率名列前茅?!辈贿^他也表示,國內(nèi)企事業(yè)單位對知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才需求很大,但真正流入人才市場的應(yīng)屆知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)類的大學(xué)畢業(yè)生卻不多。[5]華龍網(wǎng)-新重慶客戶端在《西南首家知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院誕生在重慶理工大學(xué) 畢業(yè)生供不應(yīng)求》中指出,知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)畢業(yè)生歷年就業(yè)率均在95%以上。[6]


由此可見,知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)在就業(yè)情況上整體向好發(fā)展。同時,校園招聘會也成為了促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)重要途徑,中國江蘇網(wǎng)就江蘇舉辦的知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)專場網(wǎng)絡(luò)招聘會進(jìn)行了報(bào)道。


小結(jié):


從以上報(bào)道可以看到,媒體在報(bào)道中集中關(guān)注于高校知識產(chǎn)權(quán)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)等教育情況。知識產(chǎn)權(quán)不僅在各高校逐漸建成了學(xué)科與體系,知識產(chǎn)權(quán)“從小培養(yǎng)”的意識已成為國家和教育部門關(guān)注的重點(diǎn),不少中小學(xué)已經(jīng)開啟了知識產(chǎn)權(quán)的教育試點(diǎn)工作和科普活動??梢灶A(yù)見,新一代青少年將成為促進(jìn)社會的知識產(chǎn)權(quán)意識提高的新力量。


老師和學(xué)生:知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)與就業(yè)選擇


在你的人生路途上,是否曾出現(xiàn)過知識產(chǎn)權(quán)的痕跡呢?你是否想要報(bào)考知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)而又滿心疑惑?你是否即將從知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)畢業(yè)而對未來茫然?你是否曾在生活中與知識產(chǎn)權(quán)不期而遇?本文從IPRdaily往年來自于高校的老師或者學(xué)生的文章中抽取了部分文章為大家參考,看一看高校的知識產(chǎn)權(quán)人群都在關(guān)注什么?


一、大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)老師


作者易玉,沈陽工業(yè)大學(xué)教授、中德知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院院長、遼寧省知識產(chǎn)權(quán)研究院院長,在《趨勢報(bào)告!“智能取餐柜”專利背后的技術(shù)創(chuàng)新與商業(yè)變革》一文中提到,2021年7月26日,市場監(jiān)管總局等七部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于落實(shí)網(wǎng)絡(luò)餐飲平臺責(zé)任切實(shí)維護(hù)外賣送餐員權(quán)益的指導(dǎo)意見》,明確指出,鼓勵通過推廣鋪設(shè)智能取餐柜等形式,提升外賣騎手的便利度?;诖耍疚耐ㄟ^對智能取餐柜領(lǐng)域相關(guān)公開專利進(jìn)行分析,審視行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新及商業(yè)變革的趨勢,為我國智能取餐柜的相關(guān)從業(yè)人員提供參考和借鑒。


《專利視角下的中國餐飲數(shù)字化創(chuàng)新分析》一文中提到,隨著疫情好轉(zhuǎn),國內(nèi)消費(fèi)升級趨勢將進(jìn)一步增強(qiáng),然而,不容忽視的是,世界經(jīng)濟(jì)增長低迷,國際經(jīng)貿(mào)摩擦加劇,國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力依然存在。短期來看,本次新冠病毒疫情對中國餐飲業(yè)產(chǎn)生不少負(fù)面影響,但長期來看,此次疫情為行業(yè)轉(zhuǎn)型帶來了契機(jī),數(shù)字化必將成為各大餐廳經(jīng)營的基礎(chǔ)設(shè)施。本文從專利角度分析了餐飲數(shù)字化行業(yè)現(xiàn)狀,以期為商家數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供借鑒。


作者唐珺,廣東金融學(xué)院法學(xué)院品牌建設(shè)與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究中心副教授、她在《創(chuàng)新型中小企業(yè)專利權(quán)質(zhì)押融資風(fēng)險(xiǎn)與法律探析》一文中提到,專利權(quán)質(zhì)押融資作為一種創(chuàng)新性金融融資模式,它的出現(xiàn)適應(yīng)了時代發(fā)展需求,通過重點(diǎn)支持具有發(fā)展?jié)摿Φ目苿?chuàng)型企業(yè)的融資需求,加強(qiáng)了科技成果轉(zhuǎn)化的激勵作用。然而,中小企業(yè)在金融機(jī)構(gòu)融資難問題是長期以來影響其發(fā)展的瓶頸,近些年興起的知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資雖然可以為該類企業(yè)帶來福音,但在市場中仍然存在許多現(xiàn)實(shí)問題使得金融機(jī)構(gòu)躊躇不前,亟需發(fā)掘出這些問題并尋求解決方案,讓專利成為真正助力中小企業(yè)發(fā)展的工具。


《“知識產(chǎn)權(quán)人才”的高校培養(yǎng)模式——以企業(yè)經(jīng)營管理需求為視角》提出,企業(yè)擁有知識產(chǎn)權(quán)的精髓在于如何對其進(jìn)行經(jīng)營與管理,單純的法律人才并不能現(xiàn)實(shí)滿足企業(yè)與市場的需求,企業(yè)最需要的是復(fù)合型的知識產(chǎn)權(quán)實(shí)干人才。本文結(jié)合當(dāng)前企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求融入知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)中,探討高校應(yīng)該如何構(gòu)建更科學(xué)、合理與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪J健?/p>


作者于波,華東政法大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師,創(chuàng)建了十評MOBA游戲地圖著作權(quán)系列,目前該系列已發(fā)表8篇文章。


《十評MOBA游戲地圖著作權(quán)系列之一:一款MOBA游戲究竟有幾個地圖?》一文中提到,作為多人在線戰(zhàn)術(shù)競賽網(wǎng)絡(luò)游戲,MOBA類游戲高度重視游戲競技性而非華美的劇情,給玩家?guī)砹撕〞沉芾斓母偧紭啡?。自發(fā)行以來MOBA類游戲迅速以極少的產(chǎn)品數(shù)量,占據(jù)了中國極高的游戲市場份額。隨著MOBA游戲市場的火爆發(fā)展,相關(guān)游戲從業(yè)企業(yè)之間的訟爭也愈演愈烈。訴訟的核心爭議往往聚焦在MOBA游戲地圖的著作權(quán)保護(hù)上。


《十評MOBA游戲地圖著作權(quán)系列之二:游戲軟件著作權(quán)登記效力分析》一文中提到,通過著作權(quán)登記證書確定作品的著作權(quán)人,是當(dāng)前著作權(quán)侵權(quán)案件中確定作品主體的普遍方式。在MOBA游戲地圖第一案中,原告提交了《英雄血戰(zhàn)》軟件著作權(quán)登記證書,一審法院據(jù)此認(rèn)定《英雄血戰(zhàn)》的著作權(quán)人為第三被告。但是,取得作品著作權(quán)登記證書就當(dāng)然享有著作權(quán)嗎?取得作品著作權(quán)登記證書就當(dāng)然證明作品具有獨(dú)創(chuàng)性嗎?著作權(quán)登記證書能充分證明作品的著作權(quán)歸屬嗎?著作權(quán)登記證書能賦予原告提起著作權(quán)侵權(quán)的請求權(quán)基礎(chǔ)嗎?本文將結(jié)合MOBA游戲地圖第一案進(jìn)行具體分析。


《十評MOBA游戲地圖著作權(quán)系列之三MOBA游戲縮略地圖涉及的作品類型界定》一文中提到,關(guān)于作品獨(dú)創(chuàng)性與作品類型判斷之間的關(guān)系,各國著作權(quán)司法實(shí)踐往往做法不一。通過本系列第一篇推文《一款MOBA游戲究竟有幾個地圖?》指出,在MOBA游戲地圖第一案中,一審法院在分析縮略地圖是否具有獨(dú)創(chuàng)性和構(gòu)成作品之前,先對縮略地圖所可能涉及的作品類型進(jìn)行了界定,認(rèn)為縮略地圖涉及的作品類型是示意圖作品。MOBA游戲縮略地圖涉及的作品類型是示意圖作品,這一界定是否準(zhǔn)確呢?本文將結(jié)合MOBA游戲的共性特征和不同作品類型之間的界限進(jìn)行專門分析。


《十評MOBA游戲地圖著作權(quán)系列之四:MOBA游戲場景圖涉及的作品類型界定》在MOBA游戲地圖第一案中,一審法院在分析場景圖是否具有獨(dú)創(chuàng)性和構(gòu)成作品之前,先對場景圖可能涉及的作品類型進(jìn)行了界定,認(rèn)為場景圖涉及的作品類型是美術(shù)作品。但是,游戲場景圖有靜態(tài)和動態(tài)之分,場景圖的表現(xiàn)形式會不會對作品類型的屬性產(chǎn)生影響?一審法院直接認(rèn)定場景圖屬于美術(shù)作品,而未對場景圖的表現(xiàn)形式加以區(qū)分,這一裁判思路是否準(zhǔn)確呢?本文將結(jié)合MOBA游戲場景圖的不同表現(xiàn)形式和不同作品類型之間的界限進(jìn)行分析。


《十評MOBA游戲地圖著作權(quán)系列之五:MOBA游戲地圖獨(dú)創(chuàng)性判斷主體研究》一文中提到,“一般觀察者”來源于作品侵權(quán)判斷中的實(shí)質(zhì)性相似認(rèn)定,并逐步延伸為獨(dú)創(chuàng)性判斷主體,用于判斷智力成果是否具備獨(dú)創(chuàng)性?;谥鳈?quán)法鼓勵社會公眾進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的要求,改編作品的獨(dú)創(chuàng)性標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)相對嚴(yán)格,主體標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)相應(yīng)提高。同時,MOBA游戲的創(chuàng)作特征決定其高技術(shù)屬性,這對判斷MOBA游戲地圖獨(dú)創(chuàng)性的主體提出了更高要求。因此,在認(rèn)定MOBA游戲地圖獨(dú)創(chuàng)性過程中,鑒于網(wǎng)絡(luò)游戲的類型特征及相關(guān)受眾的范圍特性,“一般觀察者”應(yīng)為MOBA游戲領(lǐng)域的相關(guān)受眾,而非一般的網(wǎng)游受眾。


《十評MOBA游戲地圖著作權(quán)系列之六:MOBA游戲縮略地圖獨(dú)創(chuàng)性判斷標(biāo)準(zhǔn)研究》一文中提到,地圖作品的獨(dú)創(chuàng)性體現(xiàn)在藝術(shù)處理和信息匯編兩個層面。對于MOBA游戲縮略地圖而言,在判斷其藝術(shù)美感上的獨(dú)創(chuàng)性時,應(yīng)當(dāng)首先剔除功能性元素和公有領(lǐng)域的設(shè)計(jì),再對剩余部分點(diǎn)、線條的設(shè)計(jì)是否呈現(xiàn)獨(dú)立藝術(shù)美感、體現(xiàn)個性化的選擇與取舍做出判斷。在審視其信息匯編層面的獨(dú)創(chuàng)性時,由于MOBA游戲縮略地圖的匯編方法無法與實(shí)用性功能相分離,無法在這一層面認(rèn)定其獨(dú)創(chuàng)性。


《十評MOBA游戲地圖著作權(quán)系列之七:MOBA游戲場景地圖獨(dú)創(chuàng)性判斷標(biāo)準(zhǔn)研究》一文中提到,對于MOBA靜態(tài)游戲場景,其獨(dú)創(chuàng)性判斷標(biāo)準(zhǔn)需要結(jié)合美術(shù)作品的獨(dú)創(chuàng)性以及MOBA游戲地圖的創(chuàng)作特征具體分析而定。在個案中應(yīng)當(dāng)首先排除不受著作權(quán)法保護(hù)的思想、公有領(lǐng)域部分以及非獨(dú)創(chuàng)性部分,再對場景地圖的元素所呈現(xiàn)的最低限度審美意義是否達(dá)到與在先MOBA游戲的差異性予以考量。對于MOBA游戲動態(tài)畫面,其是否構(gòu)成類電作品的核心在于是否具備劇情性表達(dá)。若MOBA游戲僅僅對競技畫面的真實(shí)、客觀反映,沒有出現(xiàn)連續(xù)且完整的劇情,也無法像劇情類游戲一樣通過預(yù)設(shè)的故事情節(jié)來搭建世界觀和價值觀,則游戲畫面缺乏與類電作品相似的表現(xiàn)形式,不構(gòu)成類電作品。


《十評MOBA游戲地圖著作權(quán)系列之八:“王者榮耀”游戲縮略地圖獨(dú)創(chuàng)性研究》一文中提到,隨著電子游戲產(chǎn)業(yè)的火爆發(fā)展,相關(guān)法律爭議也層出不窮,以游戲畫面、游戲地圖等為主題的侵權(quán)糾紛不斷涌現(xiàn)。這其中,《王者榮耀》游戲就以侵犯其游戲地圖著作權(quán)為由,將《無盡對決》《英雄血戰(zhàn)》等多款MOBA手游訴至法院。對于這一系列的著作權(quán)侵權(quán)糾紛而言,解決糾紛的前提是對游戲地圖、游戲畫面等游戲元素的作品性進(jìn)行厘清和界定。本文將對《王者榮耀》游戲縮略地圖的獨(dú)創(chuàng)性進(jìn)行研究。


杜穎,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師她在《商標(biāo)法第11條第1款第3項(xiàng)解讀》一文中提到,《商標(biāo)法》第11條第1款第3項(xiàng)規(guī)定的缺乏顯著特征的標(biāo)志主要是從商標(biāo)標(biāo)志的外觀構(gòu)成、社會觀念對標(biāo)志的功能認(rèn)識角度來判斷商標(biāo)顯著性,從規(guī)范趣旨和判斷邏輯來看,《商標(biāo)法》第11條第1款第1項(xiàng)、第2項(xiàng)與第3項(xiàng)存在本質(zhì)的區(qū)別。從內(nèi)在顯著性層序來看,《商標(biāo)法》第11條第1款第1項(xiàng)、第2項(xiàng)項(xiàng)下的標(biāo)志因涉及公共表達(dá)符號,而具有極其嚴(yán)重的顯著性缺陷,通過使用克服缺顯的難度更大。因此,在顯著性的判斷方面,適用《商標(biāo)法》第11條第1款前兩項(xiàng)應(yīng)該采用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),而在適用第3項(xiàng)時應(yīng)該采用相對寬松的標(biāo)準(zhǔn)。本文主要針對第3項(xiàng)的理解適用做一分析。


《正確認(rèn)識商標(biāo)法中的相關(guān)公眾》一文中提到,商標(biāo)顯著性、商標(biāo)知名度、混淆可能性等問題的判斷,均涉及到擬制主體“相關(guān)公眾”的適用,本文主要從法律依據(jù)、主體構(gòu)成及范圍界定等三個視角對相關(guān)公眾界定問題做出進(jìn)一步分析。


作者吳漢東,中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)文瀾學(xué)院資深教授、知識產(chǎn)權(quán)研究中心主任,他在《知識產(chǎn)權(quán)“入典”與民法典“財(cái)產(chǎn)權(quán)總則”》一文中提到,關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)制度與民法典的連接,在近現(xiàn)代民法典編纂活動中有著不同的制度安排,其“范式”選擇尚在探討之中。由于財(cái)產(chǎn)權(quán)類型的擴(kuò)張和財(cái)產(chǎn)權(quán)體系的重構(gòu),有必要在民法典中設(shè)立“財(cái)產(chǎn)權(quán)總則”,其任務(wù)一是對包括知識產(chǎn)權(quán)、商事財(cái)產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的財(cái)產(chǎn)權(quán)制度作出統(tǒng)領(lǐng)性、整合性規(guī)定;二是使知識產(chǎn)權(quán)歸屬于民事權(quán)利體系,但避免在民法典中平行移植相關(guān)規(guī)定?!柏?cái)產(chǎn)權(quán)總則”中的“知識產(chǎn)權(quán)一般規(guī)定”,主要涉及權(quán)利屬性、權(quán)利客體、權(quán)利本體、權(quán)利產(chǎn)生、權(quán)利效力等私權(quán)性規(guī)范。



《吳漢東:公證制度保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)作用應(yīng)引起重視》一文中提到,《中國公證服務(wù)知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展情況報(bào)告》,從社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多種要素出發(fā),利用第三方數(shù)據(jù),對公證服務(wù)知識產(chǎn)權(quán),特別是2006年至2014年以來的情況進(jìn)行了系統(tǒng)分析與總結(jié)。這份報(bào)告從另一個層面全面、客觀地反映了改革開放以來我國知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)展情況與未來的發(fā)展趨勢,對公證如何服務(wù)知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)展進(jìn)行了有益的探討。


作者呂斯軒、劉少華,來自天津大學(xué)國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施研究基地,他們在《綠色發(fā)展理念下中國綠色專利審查制度研究》一文中提到,近年來,由于全球氣候變暖,一系列生態(tài)危機(jī)和環(huán)境惡化問題頻發(fā),這一形式下“綠色技術(shù)”應(yīng)運(yùn)而生,綠色專利制度無疑是響應(yīng)“人與自然和諧共生”的核心理念而生的一種理想的制度設(shè)計(jì)。本文以中國綠色生態(tài)發(fā)展理念下綠色專利制度的構(gòu)建為基礎(chǔ),審視中國綠色專利快速審查制度的現(xiàn)狀及存在的問題,在深度剖析英國、美國、韓國綠色專利審查制度構(gòu)建的基礎(chǔ)上,對中國綠色專利審查制度的完善提出對策與建議。


二、知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)生


作者劉川,來自重慶理工大學(xué)重慶知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院的一名學(xué)生,他在《我國垂直起降固定翼無人機(jī)專利“兩三點(diǎn)”》一文中提到,從我國垂直起降固定翼無人機(jī)專利態(tài)勢數(shù)據(jù)來看,目前相關(guān)專利申請的數(shù)量并不大,且大多是近年來才進(jìn)行專利申請,其專利申請主體大多為高等院校。本文基于incopat專利數(shù)據(jù)庫,設(shè)計(jì)檢索策略,對垂直起降固定翼無人機(jī)進(jìn)行專利統(tǒng)計(jì)分析與信息挖掘。


《商標(biāo)先用權(quán)的法律適用》一文中提到,商標(biāo)先用權(quán)系法律賦予在先使用并具有一定影響的商標(biāo)先用人以對抗商標(biāo)權(quán)人的一項(xiàng)抗辯權(quán),這強(qiáng)化了在先使用未注冊商標(biāo)的保護(hù)。雖然商標(biāo)先用權(quán)制度設(shè)置是為了平衡商標(biāo)權(quán)人與商標(biāo)先用人,但若不細(xì)化和限制商標(biāo)先用權(quán)的適用,勢必會造成商標(biāo)先用權(quán)的濫用,損害商標(biāo)權(quán)人的合法權(quán)益,并且造成相關(guān)公眾的混淆和誤認(rèn)。為了完善商標(biāo)先用權(quán)制度,應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一在先使用商標(biāo)“一定影響”認(rèn)定的最低標(biāo)準(zhǔn);嚴(yán)格限制商標(biāo)先用權(quán)的適用;注重區(qū)別標(biāo)識,避免相同或類似商標(biāo)商品共存。


作者邱永濤,來自河南工業(yè)大學(xué)法學(xué)院的一名學(xué)生,他在《專利循環(huán)訴訟問題及完善措施研究》一文中提到,專利循環(huán)訴訟問題一直受到關(guān)注,然而最近一次專利法修改并沒有對此進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的回應(yīng)。通過厘清循環(huán)訴訟問題產(chǎn)生原因及原因的再分析,得出循環(huán)訴訟問題本質(zhì)屬于程序法中常見問題,與現(xiàn)行專利確權(quán)訴訟制度關(guān)聯(lián)性不強(qiáng),不足以對現(xiàn)行專利確權(quán)訴訟宏觀制度性進(jìn)行修法回應(yīng),且部分宏觀制度的改革完善措施缺乏可行性和合理性。以期正確正視專利訴訟中循環(huán)訴訟問題,避免專利確權(quán)時,當(dāng)事人面對專利循環(huán)訴訟問題而望而卻步。


三、小結(jié)


無論是餐飲相關(guān)專利,亦或者游戲地圖的著作權(quán);無論是專利審查制度,亦或者商標(biāo)法、民法典;無論是公證服務(wù)知識產(chǎn)權(quán),亦或者高校如何培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)人才;從內(nèi)容選材上看,高校知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的教師關(guān)注的領(lǐng)域涉及方方面面,不限題材,從文章深度上看,更多著眼于知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)的整體。


對于高校知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)的學(xué)生來講,更多從小入手,關(guān)注的點(diǎn)多集中于知識產(chǎn)權(quán)某一環(huán)節(jié),運(yùn)用專業(yè)知識和時間經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析討論。



注釋:

[1]中共中央、國務(wù)院發(fā)文:支持高校設(shè)立“知識產(chǎn)權(quán)”這個一級學(xué)科

https://mp.weixin.qq.com/s/M3iaJz8JqTlCG0EWuic3sA

注釋:

[2]《知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)綱要(2021-2035年)》

[3]人民網(wǎng).知識產(chǎn)權(quán)筑巢引鳳 人才培養(yǎng)詩在前方.http://ip.people.com.cn/n1/2017/0816/c179663-29473659.html

[4]中國教育新聞網(wǎng).以知識產(chǎn)權(quán)為核心的高??蒲泄芾硇履J?http://www.jyb.cn/zcg/xwy/wzxw/201712/t20171222_898812.html

[5]人民網(wǎng).專家:知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)緊俏.http://ip.people.com.cn/n/2013/0918/c136655-22958644.html

[6]華龍網(wǎng)-新重慶客戶端.南首家知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院誕生在重慶理工大學(xué) 畢業(yè)生供不應(yīng)求.

https://edu.jxnews.com.cn/system/2019/05/16/017497665.shtml


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來源:IPRdaily中文網(wǎng)(iprdaily.cn)

編輯:IPRdaily王穎          校對:IPRdaily縱橫君



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