以案說法 | 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為培訓(xùn)需要發(fā)放盜版教材侵犯他人著作權(quán)嗎？

法院

納暮2天前

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“一起著作權(quán)侵權(quán)糾紛?！?br/>

以案說法

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為培訓(xùn)需要發(fā)放盜版教材

侵犯他人著作權(quán)嗎？

隨著考公、考研、考證現(xiàn)象的持續(xù)升溫

不少消費(fèi)者選擇到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)

以期獲得理想的成績(jī)

然而

部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)

為了降低經(jīng)營(yíng)成本

使用盜版教材開展培訓(xùn)

教培行業(yè)逐漸成為盜版圖書的“重災(zāi)區(qū)”

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因提供盜版教材被訴的現(xiàn)象屢見不鮮

近日，郫都法院就審理了一起著作權(quán)侵權(quán)糾紛，使用盜版教材的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被依法判處賠償原告經(jīng)濟(jì)損失及合理開支，并立即停止侵權(quán)行為。

案情簡(jiǎn) 介

某出版社將成都某教育公司訴至法院，訴稱其對(duì)外銷售的《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》系盜版圖書，侵犯了某出版社的專有出版權(quán)。

成都某教育公司
不認(rèn)可其實(shí)施了侵權(quán)行為：

“我們是個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在開辦會(huì)計(jì)培訓(xùn)課程時(shí)，給學(xué)員發(fā)放了《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》作為培訓(xùn)教材，但只是發(fā)給學(xué)員在授課培訓(xùn)中使用，并沒有對(duì)外銷售，也沒有單獨(dú)收費(fèi)?！?br/>

經(jīng)過法院比對(duì)，某出版社提供的正版書籍封面附有防偽標(biāo)識(shí)、防偽鑒別方法，被訴侵權(quán)圖書與某出版社提供的正版圖書內(nèi)容一致，但封面未附有防偽標(biāo)識(shí)、紙張質(zhì)量也存在明顯差異，可以確認(rèn)成都某教育公司發(fā)放給學(xué)員的圖書系侵犯某出版社著作權(quán)的盜版書籍。

判決結(jié) 果

法院認(rèn)為

成都某教育公司雖未就該書籍單獨(dú)收費(fèi)，但被訴侵權(quán)書籍系從該處取得，成都某教育公司在收取相關(guān)培訓(xùn)費(fèi)用后，向培訓(xùn)學(xué)員提供被訴侵權(quán)書籍，客觀上構(gòu)成向公眾有償提供出版物復(fù)制品的行為。

成都某教育公司未經(jīng)著作權(quán)人準(zhǔn)許，向他人提供與案涉權(quán)利作品內(nèi)容相同的盜版圖書，侵害某出版社案涉圖書的專有出版權(quán)。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》相關(guān)規(guī)定，成都某教育公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)停止侵害、賠償損失等民事責(zé)任。

由于現(xiàn)有證據(jù)

無法確定

某出版社的實(shí)際損失

和成都某教育公司的違法所得

法院綜合考慮成都某教育公司侵權(quán)行為的性質(zhì)、時(shí)間、后果，某出版社為制止侵權(quán)行為所支出的合理開支、維權(quán)成本等因素，酌情確定成都某教育公司賠償某出版社經(jīng)濟(jì)損失及合理開支。

法官提醒

根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》第三十三條，圖書出版者對(duì)著作權(quán)人交付出版的作品，按照合同約定享有的專有出版權(quán)受法律保護(hù)，他人不得出版該作品。

原告某出版社依法享有專有出版權(quán)，被告成都某教育公司收取培訓(xùn)費(fèi)用后提供盜版教材，并非其所抗辯的免費(fèi)提供。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過購(gòu)買或其他方式持有盜版圖書并有償提供給參與培訓(xùn)的學(xué)員，屬于對(duì)作品的發(fā)行，侵害了作品權(quán)利人的專有出版權(quán)，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)停止侵權(quán)、賠償損失的民事責(zé)任。

在此提醒公眾

特別是各大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題，對(duì)圖書教材的來源和質(zhì)量盡到應(yīng)有的審查義務(wù)，從正規(guī)渠道購(gòu)買培訓(xùn)教材。拒絕使用盜版圖書，既是對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重和保護(hù)，也是教培行業(yè)良性競(jìng)爭(zhēng)、健康發(fā)展的重要保障。