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“近日,畢業(yè)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)人才集訓(xùn)營(yíng)暨知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才雙選會(huì)活動(dòng)第二期在杭州順利舉辦!”
來(lái)源:IPRdaily中文網(wǎng)(iprdaily.cn)
4月7日,為解決企事業(yè)單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才缺乏,高校畢業(yè)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)不熟悉、缺乏進(jìn)入渠道等供需不透明矛盾,杭州高新區(qū)(濱江)市場(chǎng)監(jiān)管局聯(lián)合國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)(浙江)基地、濱江知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)聯(lián)盟、四二六人才發(fā)展院、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)(浙江)基地、華進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等企事業(yè)單位,共同開(kāi)展的畢業(yè)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)人才集訓(xùn)營(yíng)暨知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才雙選會(huì)活動(dòng)第二期順利舉辦!本次活動(dòng)匯聚了眾多知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的專(zhuān)家和熱情的學(xué)員,共同探討和學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)知識(shí),為知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建了一個(gè)高效的交流平臺(tái)。
活動(dòng)伊始,杭州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心副研究員應(yīng)一鳴老師為我們帶來(lái)了關(guān)于專(zhuān)利審查員與預(yù)審員崗位的專(zhuān)業(yè)解讀。應(yīng)老師憑借其豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),詳細(xì)闡述了專(zhuān)利審查的流程、標(biāo)準(zhǔn)以及預(yù)審和優(yōu)先審查的重要性。他強(qiáng)調(diào),專(zhuān)利審查員不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要具備敏銳的洞察力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,這對(duì)于保障知識(shí)產(chǎn)權(quán)的質(zhì)量和效率至關(guān)重要。應(yīng)老師的講解深入淺出,讓學(xué)員們對(duì)專(zhuān)利審查工作有了更加深刻的理解。
隨后,三環(huán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)杭州分公司副總經(jīng)理龔小鳳老師深入講解了專(zhuān)利授權(quán)的條件和要求。她指出,專(zhuān)利授權(quán)是保護(hù)和激勵(lì)創(chuàng)新的重要手段,對(duì)于推動(dòng)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。龔老師通過(guò)案例分析,讓學(xué)員們對(duì)專(zhuān)利授權(quán)的條件有了更加深入的理解,為未來(lái)的實(shí)務(wù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她的講解不僅涵蓋了理論知識(shí),還包括了實(shí)際操作中的注意事項(xiàng),極大地提高了學(xué)員們的實(shí)務(wù)操作能力。
在專(zhuān)利分析師職業(yè)第一課中,杭州華進(jìn)聯(lián)浙知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司專(zhuān)利分析師高惠敏老師為我們揭開(kāi)了專(zhuān)利分析師這一職業(yè)的神秘面紗。高老師詳細(xì)介紹了專(zhuān)利分析師的崗位職責(zé)、成長(zhǎng)路徑以及專(zhuān)利信息檢索的方法和工具。通過(guò)實(shí)踐操作環(huán)節(jié),學(xué)員們親身體驗(yàn)了專(zhuān)利信息的檢索過(guò)程,對(duì)專(zhuān)利分析工作有了更加直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。高老師還分享了她個(gè)人的職業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,激勵(lì)學(xué)員們?cè)谥R(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域不斷探索和進(jìn)步。
國(guó)家海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛應(yīng)對(duì)指導(dǎo)專(zhuān)家李露老師則從專(zhuān)利分析思維的角度出發(fā),以專(zhuān)利導(dǎo)航和預(yù)警為例,為學(xué)員們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的實(shí)戰(zhàn)演練。李老師通過(guò)案例分析,展示了如何運(yùn)用專(zhuān)利分析工具進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)測(cè)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,幫助企業(yè)制定科學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。這一環(huán)節(jié)不僅提高了學(xué)員們的分析思維能力,也為他們?cè)谖磥?lái)的工作中提供了實(shí)用的技能。李老師的講解充滿(mǎn)了實(shí)戰(zhàn)智慧,讓學(xué)員們受益匪淺。
在完成一天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)之后,集訓(xùn)營(yíng)安排了中期小測(cè),旨在檢驗(yàn)學(xué)員們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。通過(guò)這次小測(cè),不僅鞏固了學(xué)習(xí)成果,也讓學(xué)員們對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有了更加清晰的認(rèn)識(shí),為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供了方向。小測(cè)的題目設(shè)計(jì)既考察了學(xué)員們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,也考察了他們對(duì)實(shí)務(wù)操作的理解,有效評(píng)估了學(xué)員們的整體水平。
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況
本次知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)人才集訓(xùn)營(yíng)暨知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才雙選會(huì)活動(dòng)第二期在杭州順利舉辦。通過(guò)一系列專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和實(shí)踐,學(xué)員們不僅提升了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),也為知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。我們期待這些知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)人才在未來(lái)的工作中發(fā)揮出色,為保護(hù)和激勵(lì)創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我們也期待下一期的集訓(xùn)營(yíng)能夠繼續(xù)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的成長(zhǎng)提供更多的支持和幫助。
(原標(biāo)題:知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)人才集訓(xùn)營(yíng)暨新質(zhì)生產(chǎn)力知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才雙選會(huì)活動(dòng)第二期順利舉辦?。?br/>
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編輯:IPRdaily辛夷 校對(duì):IPRdaily縱橫君
注:原文鏈接:知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)人才集訓(xùn)營(yíng)暨新質(zhì)生產(chǎn)力知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才雙選會(huì)活動(dòng)第二期順利舉辦!(點(diǎn)擊標(biāo)題查看原文)
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