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全國(guó)政協(xié)委員:建議盡快設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)一級(jí)學(xué)科

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灣區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)5年前
全國(guó)政協(xié)委員:建議盡快設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)一級(jí)學(xué)科

全國(guó)政協(xié)委員:建議盡快設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)一級(jí)學(xué)科

#本文僅代表作者觀點(diǎn),不代表IPRdaily立場(chǎng)#


原標(biāo)題:全國(guó)政協(xié)委員:建議盡快設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)一級(jí)學(xué)科


“知識(shí)產(chǎn)權(quán)有效人才的不足與知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才需求的快速增長(zhǎng)已成為突出問(wèn)題。”近日,全國(guó)政協(xié)委員、四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)促進(jìn)中心主任謝商華在接受采訪時(shí)說(shuō)。謝商華建議,盡快設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)一級(jí)學(xué)科,保證符合社會(huì)需要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才供給?!爸挥性谥R(shí)產(chǎn)權(quán)一級(jí)學(xué)科目錄規(guī)范下,才能按學(xué)士、碩士、博士成體系、全方位地培養(yǎng)國(guó)家需要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)各類(lèi)人才?!?/strong>


全國(guó)政協(xié)委員、四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)促進(jìn)中心主任謝商華今年最關(guān)注的依然是知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的問(wèn)題。謝商華說(shuō),今年他準(zhǔn)備了兩件提案:《關(guān)于設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)一級(jí)學(xué)科,培養(yǎng)復(fù)合型知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的建議》和《關(guān)于加快我國(guó)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建議》,希望為破解當(dāng)前知識(shí)產(chǎn)權(quán)有效人才不足與知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才需求快速增長(zhǎng)的突出矛盾建言,為促進(jìn)創(chuàng)新成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)獻(xiàn)策,讓知識(shí)產(chǎn)權(quán)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。


“知識(shí)產(chǎn)權(quán)有效人才的不足與知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才需求的快速增長(zhǎng)已成為突出問(wèn)題?!苯?,全國(guó)政協(xié)委員、四川省知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)促進(jìn)中心主任謝商華在接受采訪時(shí)說(shuō)。


謝商華認(rèn)為,我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)仍然存在“多而不優(yōu)、大而不強(qiáng)”的問(wèn)題,呈現(xiàn)“學(xué)難致用、供需脫節(jié)”的瓶頸。自2008年我國(guó)頒布《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》以來(lái),知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作受到一定程度的重視,教育部在法學(xué)類(lèi)別中設(shè)置知識(shí)產(chǎn)權(quán)本科專(zhuān)業(yè),部分高校將知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科自主設(shè)置為法學(xué)或管理學(xué)下的二級(jí)學(xué)科。


在謝商華看來(lái),目前的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)存在培養(yǎng)定位不科學(xué)的問(wèn)題。同時(shí),按照現(xiàn)行二級(jí)學(xué)科設(shè)置課程要求,培養(yǎng)出來(lái)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才實(shí)踐認(rèn)可度不高?!盎诜▽W(xué)或者管理學(xué)的二級(jí)學(xué)科培養(yǎng)出來(lái)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡如人意,社會(huì)上真正急需的懂法律、曉科技、知管理的復(fù)合型知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才產(chǎn)出嚴(yán)重不足?!敝x商華說(shuō)。


為此,謝商華建議,盡快設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)一級(jí)學(xué)科,保證符合社會(huì)需要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才供給?!爸挥性谥R(shí)產(chǎn)權(quán)一級(jí)學(xué)科目錄規(guī)范下,才能按學(xué)士、碩士、博士成體系、全方位地培養(yǎng)國(guó)家需要的知識(shí)產(chǎn)權(quán)各類(lèi)人才?!?/p>


謝商華還建議,重點(diǎn)培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)理工背景的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才,建立合理的研究生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制。她指出,從實(shí)踐需求看,理工科背景是成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的基本門(mén)檻;從能力構(gòu)成看,理工科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)由于自身規(guī)律和要求集中在本科生階段學(xué)習(xí)為宜,專(zhuān)利代理人(師)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)利審查員、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)人才、知識(shí)產(chǎn)權(quán)工程師等知識(shí)產(chǎn)權(quán)工程人才的培養(yǎng)延伸到碩博士研究生階段構(gòu)。同時(shí),學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)不宜單一以學(xué)術(shù)論文為標(biāo)準(zhǔn),而是將專(zhuān)利文書(shū)寫(xiě)作、專(zhuān)利技術(shù)分析、知識(shí)產(chǎn)權(quán)導(dǎo)航評(píng)議、知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合保護(hù)方案等應(yīng)用型創(chuàng)新成果納入評(píng)價(jià)指標(biāo)。


來(lái)源:IPRdaily綜合法制日?qǐng)?bào)、央廣網(wǎng)視聽(tīng)四川、四川在線等而成

編輯:IPRdaily王穎          校對(duì):IPRdaily縱橫君


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