#本文僅代表作者觀點，不代表IPRdaily立場#

原標題：《新加坡版權審查報告》發(fā)布

在數(shù)字時代，為了更好地保護創(chuàng)作者的權利以及促進創(chuàng)意作品的使用，新加坡司法部（MinLaw）將對本國《版權法》進行修訂。修正提案包括：更好地認可創(chuàng)作者的工作，允許出于教育目的使用版權材料，支持創(chuàng)作者和用戶采納版權作品集體許可。這些提案在MinLaw與新加坡知識產(chǎn)權局（IPOS）于1月17日發(fā)布的《新加坡版權審查報告》（下文簡稱報告）中作了詳述。

在修正提案公布前，MinLaw與IPOS開展了3年的廣泛審查以及2輪公開咨詢（2016年8月至11月以及2017年5月至6月）。

加強對創(chuàng)作者權利的保護

報告包含多項強化創(chuàng)作者權利保護的提案，旨在幫助創(chuàng)作者打造聲譽、發(fā)展業(yè)務。

首先，報告提議賦予創(chuàng)作者一項新的權利，即歸屬權。無論創(chuàng)作者是否仍擁有或已出售其版權，其始終擁有歸屬權。例如，公開使用一件作品（如發(fā)布在網(wǎng)上）的人必須致謝作品的創(chuàng)作者。此舉將給予創(chuàng)作者應得的認可，有助于他們久而久之打造自己的聲譽。當下，他人使用創(chuàng)作者的作品無需鳴謝。

改善用戶對版權材料的訪問

報告還提議制定新的例外，促進在采取適當保障措施的情況下出于公共利益使用版權材料。

非盈利性學校及其學生可以出于教學目的免費使用可用的網(wǎng)絡資源。目前的版權例外僅考慮復制一部分作品的情況。該提案將促進教學，方便老師和學生在課堂上使用網(wǎng)絡材料。例如，老師和學生可使用在線可查的各種視聽資料（如視頻、圖片等）進行課堂教學和課題演示。他們還可以在學習網(wǎng)站上分享這些材料或包含這些材料的課件和課題演示，方便其他學校觀看。要求付費的網(wǎng)絡資源不適用此條例外。

現(xiàn)今，使用自動化技術分析文本、數(shù)據(jù)和其他內容以獲得見解的人可能會侵犯版權，因為他們通常未經(jīng)許可大規(guī)模復制作品。為此，報告提議制定新的例外，允許出于數(shù)據(jù)分析目的復制版權材料，只要用戶合法訪問此類材料。這將促進數(shù)據(jù)分析和大數(shù)據(jù)在各行各業(yè)的應用，釋放新的商業(yè)機遇，加快流程，減少成本。

幫助創(chuàng)作者和用戶采用版權作品集體許可

為了鼓勵創(chuàng)作者和用戶采用版權作品集體許可，報告提議為版權集體管理組織（CMO）引進新的許可方案。新方案將確保CMO在透明度、管理和問責制方面采用高標準，有效促進版權許可交易。在新加坡從事集體許可活動的任何實體都將自動適用IPOS管理的此方案。有關許可方案和許可條件的更多細節(jié)將隨后公布，并將就此開展另一場意見征詢活動。

其他

報告提出的其他建議包括：澄清版權例外不受合同條款限制的情況，為未出版作品設定保護期限，為畫廊、圖書館、檔案館和博物館制定新的例外。

來源：中國保護知識產(chǎn)權網(wǎng)
編輯：IPRdaily趙珍校對：IPRdaily縱橫君

“投稿”請投郵箱“iprdaily@163.com”

《新加坡版權審查報告》發(fā)布

「關于IPRdaily」

IPRdaily成立于2014年，是全球影響力的知識產(chǎn)權媒體+產(chǎn)業(yè)服務平臺，致力于連接全球知識產(chǎn)權人，用戶匯聚了中國、美國、德國、俄羅斯、以色列、澳大利亞、新加坡、日本、韓國等15個國家和地區(qū)的高科技公司、成長型科技企業(yè)IP高管、研發(fā)人員、法務、政府機構、律所、事務所、科研院校等全球近50多萬產(chǎn)業(yè)用戶（國內25萬+海外30萬）；同時擁有近百萬條高質量的技術資源+專利資源，通過媒體構建全球知識產(chǎn)權資產(chǎn)信息第一入口。2016年獲啟賦資本領投和天使匯跟投的Pre-A輪融資。

（英文官網(wǎng)：iprdaily.com 中文官網(wǎng)：iprdaily.cn）

本文來自中國保護知識產(chǎn)權網(wǎng)并經(jīng)IPRdaily.cn中文網(wǎng)編輯。轉載此文章須經(jīng)權利人同意，并附上出處與作者信息。文章不代表IPRdaily.cn立場，如若轉載，請注明出處：“http://m.jupyterflow.com/”